以工作表为主要工具促进儿童哮喘管理的可行性
2016/08/08
背景: 很少有存在的工具能方便推荐的自我管理支持儿童哮喘。我们寻求一种新的工作表的可行性，可接受性以及预结果，设计目的是为儿童以及他们的照顾者提供哮喘治疗的支持。
方法: 一个12-主题哮喘工作表有关在目前可用的自我管理工具，行为变化理论和动机访谈技术上成型。1-18岁哮喘儿童及其照顾者从过敏诊所和住院病房试点测试工作表募集而来，通过选择三个主题，每个主题产生自我管理的目标以及评估行为改变的自我效能感。医生的访问文件进行了审查比较。电话随访自我管理目标于访问后的一周进行。
结果: 46例有资格受试者中41名同意参加（89%）。平均完成时间为5:47分钟（范围3:30-13:00）。期间大部分（98%）觉得工作表简单易懂，仅有轻微改善建议。最常被选中主题不同于随后发生的医生记录的主题（p＜0.01）。受试者产生121个总自我管理目标；93%人至少“中度自信”他们能达到目标。总共15个受试者在之后电话随访中达到（37%）最少一个目标。
结论: 为支持哮喘儿童的自我管理而设计的工作表在临床环境中是简短的、可行的、以及可接受的。这个工具捕捉独特的以患者为中心的行为改变的偏好，并展示了在小儿哮喘临床常规护理中自我教育以及促进目标设定的承诺。
文献来源：Shomaker KL, DeVeau-Rosen SH. Feasibility of a worksheet for facilitating self-management in children with asthma. J Asthma. 2016 May;53(4):419-26.
方法: 一个12-主题哮喘工作表有关在目前可用的自我管理工具，行为变化理论和动机访谈技术上成型。1-18岁哮喘儿童及其照顾者从过敏诊所和住院病房试点测试工作表募集而来，通过选择三个主题，每个主题产生自我管理的目标以及评估行为改变的自我效能感。医生的访问文件进行了审查比较。电话随访自我管理目标于访问后的一周进行。
结果: 46例有资格受试者中41名同意参加（89%）。平均完成时间为5:47分钟（范围3:30-13:00）。期间大部分（98%）觉得工作表简单易懂，仅有轻微改善建议。最常被选中主题不同于随后发生的医生记录的主题（p＜0.01）。受试者产生121个总自我管理目标；93%人至少“中度自信”他们能达到目标。总共15个受试者在之后电话随访中达到（37%）最少一个目标。
结论: 为支持哮喘儿童的自我管理而设计的工作表在临床环境中是简短的、可行的、以及可接受的。这个工具捕捉独特的以患者为中心的行为改变的偏好，并展示了在小儿哮喘临床常规护理中自我教育以及促进目标设定的承诺。
文献来源：Shomaker KL, DeVeau-Rosen SH. Feasibility of a worksheet for facilitating self-management in children with asthma. J Asthma. 2016 May;53(4):419-26.
（中国医科大学附属一院 苏新明翻译 孔灵菲审校）
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